Το περιοδικό ανοιχτής πρόσβασης Journal of Learning Analytics παρουσιάζει ποιοτική έρευνα στον τομέα της Μαθησιακής Αναλυτικής (LA). Επικεντρώνεται στη χρήση δεδομένων για τη βελτίωση της μάθησης μέσω της δημιουργίας και εφαρμογής νέων εργαλείων και τεχνικών.

Το περιοδικό ανοιχτής πρόσβασης Journal of Interactive Media in Education (JIME) προωθεί αρθρογραφία που σχετίζεται με κορυφαία διεθνή έρευνα σχετικά με τις θεωρίες, τις πρακτικές και τις εμπειρίες στον τομέα της εκπαιδευτικής τεχνολογίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Το περιοδικό ανοιχτής πρόσβασης International Review of Research in Open and Distributed Learning (IRRODL) δημοσιεύει άρθρα σχετικά με υπολογιστές και εκπαίδευση, διαδίκτυο και τριτοβάθμια εκπαίδευση, εκπαιδευτική τεχνολογία και κοινωνία, διαδραστικά περιβάλλοντα, έρευνα και ανάπ

Το International Journal of Learning, Teaching and Educational Research είναι ένα περιοδικό ανοιχτής πρόσβασης και πλήρους κειμένου που προάγει τη γνώση στον τομέα της εκπαίδευσης, της μάθησης και της διδασκαλίας.

Το International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) είναι ένα διεπιστημονικό περιοδικό, ανοικτής πρόσβασης και πλήρους κειμένου που στοχεύει στο να παρουσιάσει άρθρα με ερευνητικά αποτελέσματα από εφαρμοσμένες τεχνικές μάθησης με την χρήση των νέων τεχνολογιών.

Το διεπιστημονικό περιοδικό Frontiers in Education διερευνά ερευνητικές προσεγγίσεις στην εκπαίδευση για την ανθρώπινη ανάπτυξη.

Το Contemporary Issues in Technology and Teacher Education είναι ένα διαδραστικό ηλεκτρονικό περιοδικό ανοικτής πρόσβασης, το οποίο ενσωματώνει στα άρθρα του βίντεο, ήχο, κινούμενες εικόνες και προσομοιώσεις καλύπτοντας όλες τις θεματικές κατηγορίες.

Το περιοδικό ανοικτής πρόσβασης Canadian Journal of Learning and Technology περιλαμβένει άρθρα πλήρους κειμένου και ήχου (mp3) για άτομα με προβλήματα όρασης. Δημοσιεύει άρθρα καλύπτοντας όλες τις πτυχές της εκπαιδευτικής τεχνολογίας και της μάθησης.

Το περιοδικό ανοικτής πρόσβασης Asian Journal of Education and e-Learning (AJEEL) παρέχει πληροφορίες για την ανάπτυξη διαφορετικών εκπαιδευτικών προσεγγίσεων, ζητημάτων, μέσων και τεχνικών που σχετίζονται με την εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επί

Το Ινστιτούτο της UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) προωθεί και υποστηρίζει τη δια βίου μάθηση με έμφαση στη μάθηση ενηλίκων, τη συνεχή εκπαίδευση, τον αλφαβητισμό και τη μη τυπική βασική εκπαίδευση.