Το ηλεκτρονικό περιοδικό ΚΕΙΜΕΝΑ για την έρευνα, τη θεωρία, την κριτική και τη διδακτική της Παιδικής και Εφηβικής Λογοτεχνίας παρέχει ένα βήμα έκφρασης και διαλόγου για την Παιδική Λογοτεχνία σε θεωρητικό, ερευνητικό επίπεδο, με χαρακτήρα διεπιστημονικής συνεργασίας, ώστε να επι

Το ηλεκτρονικό περιοδικό Μουσική σε Πρώτη Βαθμίδα παρέχει άμεση ανοικτή πρόσβαση στο περιεχόμενό του και σκοπός του αποτελεί η καλλιέργεια και η έκφραση του επιστημονικού διαλόγου πάνω σε θέματα μουσικής εκπαίδευσης.

Cogent (Taylor & Francis)

Το περιοδικό "Νέος Παιδαγωγός" είναι το δικτυακό περιοδικό για τον παιδαγωγό του σήμερα. Σχεδιάστηκε κι υλοποιείται ως υποστηρικτική διαδικασία στο θεσμό του συνεδρίου "Νέος Παιδαγωγός". Λειτουργεί όμως αυτόνομα.

Το εξαμηνιαίο διαδικτυακό περιοδικό ανοικτής πρόσβασης Επιθεώρηση Δικαίου Πληροφορικής δημοσιεύει άρθρα, εργασίες και ανασκοπήσεις με έμφαση στις σύγχρονες εξελίξεις στον τομέα του δικαίου της πληροφορικής.

Το περιοδικό ανοιχτής πρόσβασης Research in Learning Technology (RLT) επικεντρώνεται στην ενίσχυση της έρευνας στον τομέα της μαθησιακής τεχνολογίας και ενημερώνει για τις ορθές πρακτικές της.

Το περιοδικό ανοιχτής πρόσβασης Journal of Learning Analytics παρουσιάζει ποιοτική έρευνα στον τομέα της Μαθησιακής Αναλυτικής (LA). Επικεντρώνεται στη χρήση δεδομένων για τη βελτίωση της μάθησης μέσω της δημιουργίας και εφαρμογής νέων εργαλείων και τεχνικών.

Το περιοδικό ανοιχτής πρόσβασης Journal of Interactive Media in Education (JIME) προωθεί αρθρογραφία που σχετίζεται με κορυφαία διεθνή έρευνα σχετικά με τις θεωρίες, τις πρακτικές και τις εμπειρίες στον τομέα της εκπαιδευτικής τεχνολογίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Το περιοδικό ανοιχτής πρόσβασης International Review of Research in Open and Distributed Learning (IRRODL) δημοσιεύει άρθρα σχετικά με υπολογιστές και εκπαίδευση, διαδίκτυο και τριτοβάθμια εκπαίδευση, εκπαιδευτική τεχνολογία και κοινωνία, διαδραστικά περιβάλλοντα, έρευνα και ανάπ

Το International Journal of Learning, Teaching and Educational Research είναι ένα περιοδικό ανοιχτής πρόσβασης και πλήρους κειμένου που προάγει τη γνώση στον τομέα της εκπαίδευσης, της μάθησης και της διδασκαλίας.