Το περιοδικό ανοικτής πρόσβασης Ανοικτή Εκπαίδευση δημοσιεύει πρωτότυπες έρευνες και επιστημονικά κείμενα σχετικά με την ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση και την εκπαιδευτική τεχνολογία.

Το περιοδικό ανοικτής πρόσβασης Ανοιχτό Σχολείο ξεκίνησε να εκδίδεται από το 1985 έως το 2010 και κάθε τεύχος δημοσίευε τουλάχιστον ένα αναλυτικό σχέδιο εργασίας για εφαρμογή στην τάξη. Τα περισσότερα από τα τεύχη διατίθενται online.

Το περιοδικό ανοιχτής πρόσβασης Online Learning Material δημοσιεύει πρωτότυπη έρευνα για τη διαδικτυακή και τη μικτή μάθηση κυρίως σε πλαίσια τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Το περιοδικό ανοικτής πρόσβασης Frontiers for Young Minds παρέχει άρθρα ειδικά διαμορφωμένα για παιδιά ηλικίας 8-15 ετών καλύπτοντας θεματικές κατηγορίες όπως Αστρονομία και Φυσική, Βιοποικιλότητα, Μαθηματικά καθώς και για Νευροεπιστήμη και Ψυχολογία.

To περιοδικό ανοικτής πρόσβασης Current Issues in Emerging eLearning (CIEE) αναλύει ζητήματα σχετικά με την διαδικτυακή εκπαίδευση όπως τηλεδιάσκεψη με βίντεο, μάθηση μέσω διαδικτύου και κινητής τηλεφωνίας και όλες τις μορφές ηλεκτρονικού κειμένου.

Το συνδρομητικό περιοδικό Intercultural Education αναλύει θέματα που αφορούν την εκπαίδευση και συμβάλλει στην κριτική ανάλυση και την εφαρμογή της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.

Το επιστημονικό περιοδικό Interactive Technology and Smart Education περιλαμβάνει άρθρα για όλες τις μορφές ψηφιακής τεχνολογίας και την διαδραστική τεχνολογία δίνοντας έμφαση στην καινοτομία και σε μια πιο ευέλικτη προσέγγιση με επίκεντρο τον άνθρωπο/χρήστη.

To έγκριτο επιστημονικό περιοδικό Journal of Early Childhood Literacy επικεντρώνεται σε εργασίες που ερευνούν θέματα σχετικά με τη φύση, τη λειτουργία και τη χρήση του γραμματισμού στην πρώιμη παιδική ηλικία.

Το Computers in the Schools είναι ένα διεθνές περιοδικό που δημοσιεύει υψηλής ποιότητας έρευνα. Συνδέει τη θεωρία με την πράξη σχετικά με την χρήση της τεχνολογίας στην υποχρεωτική εκπαίδευση καθώς και σε άλλα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.

Το Journal of Educational Research είναι ένα ηλεκτρονικό περιοδικό που εξυπηρετεί τη διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα με τη διάδοση ερευνητικών ευρημάτων και επιστημονικών άρθρων σχετικά με τη χρήση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας για τη βελτίωση της διδασκαλίας και της μάθησης.